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本网讯4月27日，扬州市农业技术综合服务中心召开扬州市高素质农民培育田间学校运行管理专题会议，各县（市、区）农民培训职能部门、市级及以上农民田间学校负责人等近30人参会。宝应县子婴河果园场等10家省市级农民田间学校就各自产业发展和农民培育教学实践开展情况作典型发言，仪征市和江都区汇报农民田间学校管理情况。市农技中心负责人解读《扬州市高素质农民培育实训基地（田间学校）管理规范》。

江苏省职业农民培育指导站培训科科长苏振彪、王卉卉参会并实地调研了仪征聚园春茶叶专业合作社、扬州贵人生态农业科技有限公司田间学校，对我市在农民田间学校建设和管理上所做的工作给予肯定，并介绍了省级农民田间学校建设管理的新政策新要求。

近年来，扬州市依托省级高素质农民培训项目，争取地方财政资金支持，鼓励各类新型农业经营主体自愿创办农民培训田间学校。目前全市已拥有全国新型职业农民培育示范基地1个、全国共享田间学校1个，省级田间学校13个，市级18个，县级30个，基本形成了区域分布合理、结构层次优化、行业种类齐全的高素质农民培育田间学校体系，在辐射带动、示范引领、联农带农以及农村实用人才培养等方面的作用日趋显著。为规范农民田间学校的建设管理，3月23日，扬州市农业农村局制定印发了《扬州市高素质农民培育实训基地（田间学校）管理规范》，对农民田间学校管理机制建立、教学设施配备、师资队伍建设、功能作用体现、工作流程程序、绩效评价内容进行了明确的规定，进一步细化夯实提升各级农民田间学校的建设水平和运管质态。

下一步，扬州市将重点围绕以下几方面努力提升农民田间学校运行质效。加强自身建设。做强做大农民田间学校主导产业，培养具备自我提升和自我发展能力的师资团队，做“庄稼的好医生”、“学员的智囊团”。创新教学方式。开拓培训思维，运用参与式、互动式、启发式教学方式，结合农时将课堂建在田间地头，增强趣味性和实用性。三是注重以需求为导向。围绕农民能力提升、农业全产业链发展需求确定培训内容，制定课程体系。四是强化共建共享。加强对田间学校的引导、管理、宣传、推介，同时积极与相关部门联系，在努力发挥农民培训田间学校作为产教结合主阵地、农民教育主课堂、农民发展加油站作用的基础上，拓展外延，在党建教育基地、科普宣传基地、中小学劳动实践基地等多种功能上努力探索。